La señal viajó docenas de kilómetros, pero casi al instante de haber sido marcada, la llamada telefónica intentó infructuosamente entrar a mi domicilio. El aparato estuvo repiqueteando por unos minutos, pero en mi ausencia no pude escucharlo. Fue hasta días después cuando me dieron la mala noticia: Ha muerto Alfredo.
Un tiempo atrás, Alfredo y su padre habían cruzado el umbral de la escuela donde imparto clases de asignatura, buscando apoyo para poder enfrentar con éxito el examen indicativo de matemáticas que ya se aproximaba.
“Quiere ser médico y es mi papel de padre apoyarlo en todo lo necesario”, me dijo su papá, mientras el joven asentía con la cabeza y sonreía con esa candidez de sus 16 años.   

Temas: Educación en valores, El yo en el otro Solidaridad desde la no-violencia, La compasión

"Es a través de estas experiencias solidarias como el sistema educativo puede formar a los alumnos en la vida, no para la vida, y es de esta manera como el estudiante se apropia de la realidad que lo rodea y lo lleva a la reflexión y a la acción transformadora.

Buenas tardes profesor, me permite hablar con el grupo- me solicitó Javier.
-Y cuál sería el tema-, cuestioné.
-Quiero decirles que no pierdan el tiempo, que estudien mucho para que puedan triunfar en la vida.
-Pues adelante- le dije. Eres bienvenido-
Mientras Javier daba la plática, recordé sus primeros días de estudiante. Apenas entraba a clases, perdía el tiempo en la cafetería o en las canchas deportivas, y nunca he olvidado la tarde en que llegó al salón vistiendo un pantalón corto deportivo, zapatos formales y camisa con corbata y un saco color crema.
Muchos maestros hablamos con él aconsejándole que reformara su conducta, pero eran otros tiempos en el sistema universitario del Nivel Medio Superior, donde todo era permitido y el aspecto formativo estaba en el abandono.

Temas: masacre escola, Introducción de armas a centros escolares, bullying,Alumnos "raros

Entonces tenemos que la exageración del cumplimiento de las normas disciplinarias lleva a maestros y directivos a incurrir en la práctica de la violencia sistémica, que es la forma en que la escuela como institución daña a sus alumnos sin que nadie llegue a sentir culpa, pues se amparan, maestros y directivos, en que se actuó de tal o cual manera, en la estricta observancia de los reglamentos.

En la escuela “Islas Malvinas” del municipio Carmen de Patagones en Argentina, existe un aula cerrada que jamás verá cruzar por el umbral de su puerta a ningún alumno. Es el aula que ocupaba el Grupo 1 “B” donde tres estudiantes: Sandra, Evangelina y Pedro fueron asesinados a balazos por Rafael, uno de sus compañeros.
Las puertas fueron cerradas por los alumnos sobrevivientes a la tragedia, quienes exigieron a la directora de la escuela las llaves del salón de clases para clausurarla y condenarla al olvido.

Temas: masacre escola, Introducción de armas a centros escolares, bullying,Alumnos "raros

Esto se confirma con los casos de masacres en las escuelas, pues los asesinos arrastran con un historial de maltratos en su contra, de parte de alumnos que los consideran “raros” por carecer de habilidades sociales para comunicarse con los demás, por su forma de vestir, sus aficiones y un retraimiento causado por alguna imperfección física.

Hasta la noche del domingo 28 de enero, Roberto Chávez de la Cruz, un estudiante de secundaria de 12 años, soñaba con ser un gran futbolista y llenar a su familia de logros con sus hazañas deportivas.
Pero eso que le hacía tanta ilusión no podrá ser, pues Roberto fue asesinado de un balazo en la frente por miembros de una pandilla que acechaba la escuela secundaria técnica 86 de Ciudad Juárez.

Temas: Pandillas, Escuelas seguras, La escuela sitiada

En estudios que en lo personal he realizado con alumnos de escuelas de Nuevo León indagamos sobre el temor de los estudiantes a asistir a clases. Cuando preguntamos a los alumnos si consideraban que había pandillas en sus escuelas, 4 alumnos de cada 100 contestaron afirmativamente.

El pasado 4 de julio, cuando concluyó el periodo escolar, la historia académica del Estado de Nuevo León registró el suicidio de tres estudiantes de escuela primaria.
Dos de ellos estudiaban en escuelas de Ciudad Guadalupe y uno en un plantel del Municipio de Monterrey.

Temas:Suicidio, Sanción, cyberbullying

E ncarar la violencia en las aulas es tarea de todos, y son los legisladores, quienes más se han mantenido al margen de este fenómeno.

Cada inicio de clases el sistema educativo resiente pérdidas millonarias a causa del vandalismo escolar, que llevan a cabo alumnos, ex alumnos, pandillas y ladrones comunes.
El problema es gran magnitud pues la SEP reconoce que el 90 por ciento de las escuelas de Nuevo León, ha sido víctima de algún tipo de violencia contra los centros educativos.

Temas: Suicidio, Sanción, cyberbullying

En un reciente estudio, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación encontró que 9 de cada 100 alumnos en primaria y 7 de cada 100 alumnos de secundaria, participan en actividades nocivas para dañar las instalaciones de las escuelas, como hacer graffiti, pintas, descomponer chapas de puertas o maltratar equipos y mobiliario.

Los bajos salarios que apenas ayudan a menguar la difícil situación económica y la lucha por el control político en los centros educativos, eran hasta hace poco la causa principal del malestar docente.
A la problemática económica y política de la planta magisterial, se suma ahora un factor que está afectando la salud física y mental de los docentes: La violencia de los alumnos contra los maestros.

Temas: Malestar docente, salud mental docente.

Tres de cada 10 docentes dicen saber o haber visto a alumnos hablar mal de sus maestros a sus espaldas; cuatro de cada 10 maestros dicen que en sus centros, se han suscitado casos de alumnos que han proferido insultos contra profesores; dos de cada 10 maestros señalan que en sus escuelas los alumnos han puesto apodos a su maestros, y cinco de cada 10, indican que los alumnos han difundido malos rumores contra miembros de la planta magisterial.

Es cierto lo que le dijeron de mí, yo le pegó a mis compañeras. Pero le prometo que no lo vuelvo a hacer- dijo el alumno.
Estábamos sentados a mitad del patio, en el cordón de una jardinera reflexionando sobre el problema de la violencia en las aulas de la secundaria 22, ubicada en la Colonia Vicente Guerrero de San Nicolás....

Temas: Modelo de intervención, medio ambiente escolar, convivencia escolar.

El modelo de intervención consistió de tres fases:
La primera tarea consistió en sensibilizar a los estudiantes sobre el fenómeno de la violencia escolar, definiendo el fenómeno, informando sobre los tipos de agresiones y los índices de cada uno de los maltratos, según los estudios realizados en el ámbito local.

Un malestar estomacal invadió de improviso las entrañas de Jokin, quien sintió una necesidad urgente de ir a los sanitarios de la escuela. Cuando la maestra, que hacia anotaciones en el pizarrón, tuvo tiempo de mirar al alumno que le insistía en que le prestara atención, ya era demasiado tarde.
Jokin ya no solo pidió permiso para ir al baño sino que tuvo que llamar a su madre, para que le llevara ropa y lo trasladara a su casa.

Temas: Victimización, acoso escolar, interveción docente

Muestran poco apetito, tienen insomnio, dolor estomacal, llevan moretones en su cuerpo y cuando se les cuestiona dicen que se pegaron solos o que no saben como se lo hicieron; llegan a casa sin amigos, con el uniforme rayado, les faltan objetos personales que les fueron robados.

Hace 30 años, dice en uno de sus escritos el investigador español José Manuel Esteve, no era extraño que los maestros pegaran a sus alumnos en manos y pies, que les jalaran los cabellos, o que les pusieran orejas de burro y los condenaran a un rincón.
O, bien, que los pusieran de rodillas a mitad del patio con las manos en cruz, viviendo un vía crucis escolar inmerecido.

Temas: Malestar docente, agresion a docentes.

El estudio refleja que la violencia contra los maestros es una realidad en nuestro entorno y que el sistema educativo, debe tomar cartas en el asunto diseñando programas para mejorar la convivencia en las aulas.

En las instalaciones del Instituto Salesiano “Carlos Gómez” de San Luis Potosí, la historia de la vida escolar registró una de las más graves tragedias que hayan ocurrido en el país.

Temas:Tragedia escolar, escuelas inseguras.

Como podemos apreciar, la escuela ya no es un lugar seguro para nuestros hijos. Debemos estar cerca de ellos y acudir al centro educativo a conocer con quienes se relacionan, que medidas de seguridad hay en las escuelas y como pueden los padres de familia ayudar a la escuela para crear entornos seguros.

Sólo tenía 12 años, cursaba el primer año de secundaria, pero Mario Alberto Villegas Ramírez, decidió que ya no quería vivir.
El niño, alumno de primer año de la secundaria Celerino Cano Palacios, fue encontrado muerto en el baño de la casa de su tía, colgado del tubo de la regadera, donde cruzó el cinto de su uniforme escolar para luego pasarlo por su cuello y dejarse morir.

Temas: suicidio infantil, violencia sistémica

En diversas conferencias que he sostenido con maestros de todos los niveles del sistema educativo, los docentes se muestran reacios a reconocer que la escuela también causa daño.

En Noruega, el suicidio de tres niños de escuela primaria, obligó en 1970 al estudio de la violencia en las aulas y al desarrollo de programas educativos para evitar que estos casos se vuelvan a repetir. Pero en México nada de esto sucede.

Temas:iglesia, valores humanos.

Nuestros estudios han demostrado que aquellos alumnos que reciben enseñanza de valores de parte de sus maestros o de parte de sus padres, tienden a no participar en actos de violencia escolar.

Gabriela Rodríguez Villalpando, de 17 años de edad, estaba a punto de salir por la puerta del salón de clases y dirigirse a su casa.
No pudo hacerlo, Julián Fernando, uno de sus compañeros accionó una pistola escuadra que traía en la mochila y una bala calibre nueve milímetros destrozó el dedo índice de la chica, le atravesó una de sus piernas y le hirió la otra.

Temas: Operación Mochila,

“Es cierto que nunca se sabe cuando ocurrirá un caso de estos”, dijo una madre de familia, “pero por lo menos deben tener un plan de contingencia”.
Y la señora tenía razón.